Ações Agroecológicas: 05/24/11

Limeira: levantamento de questões, quanto a:

Saúde

Assistência

Educação

Trabalho e renda

Habitação

Organização Comunitária

por Ivete

Matinhos, 24 de maio de 2011.

Prof. Lesama

Tema: Saída de campo e metodologia usada. Dia 26/05 Saída 08h00min.

Evento 05/06 (objetivos)

1. Acesso à informação

2. (re) conhecimento dos problemas e conhecimento mútuo

3. Propiciar avanços na organização representativa.

Encontro na Limeira 26/05 (temas)

1. Saúde

2. Assistência emergencial

3. Educação

4. Geração de trabalho e renda

5. Organização social

6. Habitação

CRONOGRAMA do tempo

13:00 APRESENTAÇÃO E MAPA – 40 minutos

13:40 GRUPOS – 1 hora e meia

15:10 SOCIALIZAÇÃO/APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DOS GRUPOS – 40/50 minutos

16:10 DOCUMENTO – 20 minutos

13h – escola

· De 20 a 30 pessoas.

· Levantamento da situação das famílias por meio do mapa da comunidade;

· Acordo das atividades a serem desenvolvidas (grupos, temas, documento etc);

· Formar grupos para discutir os temas

· Apresentação das pessoas – individual;

· Discussão dos temas (1 hora e meia)

· Apresentação (pelos estudantes) das atividades nos grupos e tomada de decisão das problemáticas e da identificação dos responsáveis pelas ações;

· Redação final do documento de apresentação da comunidade limeira e organização de sua problemática.

Todos os temas: O QUE A COMUNIDADE, UNIVERSIDADE, GOVERNO, INICIATIVA PRIVADA, estão fazendo, podem fazer a respeito.

1. SAÚDE

Acesso – enfermeira? Médico? Onde? Posto de saúde

Quais os problemas mais frequentes?

Quais as formas de tratamento? Plantas medicinais (quem trabalha com isso? Passa pra frente? Tem alguma parteira?), medicamento.

Acesso a medicamento? Ganha? Onde compra?

Água – diarreia, vômito.

2. EDUCAÇÃO

Acesso (estradas, ônibus, distância);

Relação da comunidade com a escola, reuniões de pais e mestres;

Continuidade dos alunos nas aulas;

Para adulto na comunidade, o que falta? Eles têm interesse de aulas a noite, fim de semana, cursos?

O que a escola representa? Vão por obrigação? Socialização? Alimentação?

3. TRABALHO E RENDA

Quais as principais formas de renda? De onde vem o dinheiro?

Alguém se prejudicou em função do desastre? Quais os prejuízos? Se sim, já reestabeleceu o trabalho?

Quais os caminhos da comercialização? Pra quem vende (atravessador)? Qual o valor agregado? Quais são os produtos? Banana, extrativismo etc;

Quais as principais despesas? Saúde, alimento, insumo químico etc.

4. HABITAÇÃO

Muitos foram atingidos pelas chuvas?

Que medidas foram tomadas para não serem atingidos por novas enchentes? Ou quais medidas podem ser tomadas?

Alguém já foi atingido por desastres ambientais e teve que se mudar?

Quais mudanças podem ser feitas para prevenir os impactos das chuvas?

Como organizam o espaço da comunidade? Saída dos filhos – Quando casam, onde moram? Vão para a área urbana?

Todos são proprietários?

5. ORGANIZAÇÃO DA COMUNIDADE

Como se ajudam nos momentos de dificuldade?

Fazem mutirão?

Quais são as necessidades individuais e quais os problemas do coletivo? Energia, ponte, água etc.

6. ASSISTÊNCIA EMERGENCIAL

O que receberam de assistência? O que está faltando? (comida, roupas, estrada..)

De onde veio essa assistência?

Ela continua chegando?

Alguém ainda depende dela?

Agrotóxico – é muito usado? Gasta muito para comprar?
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enviado por Thais Zawadzki

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Cronograma

Saída do setor 7:45 da manhã do dia 26/05/2011

Chegada na escola de Cubatão: 9:45
Reunião com os professores: 30 minutos
Saída da escola Cubatão: 10:15
Chegada Limeira: 11:15
Almoço e organização da reunião cerca de 1:00
Início reunião: 13:00
Apresentação do objetivo da reunião e do mapa construído em sala de aula:40 minutos (até 13:40)
Divisão dos grupos e discussão dos temas:1:30 (até 15:10)
Intervalo: 20minutos (até 15:30)
Relato das discussões dos grupos 50 minutos (até 16:20)
Construção do documento: 40 minutos (até 17:00)
Saída de Limeira: 17:15
Chegada Setor: 20:15 (oito e quinze da noite)
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enviado por Gilson
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